今天的华闻大直播做关于农村代课老师的话题，说来有点点惭愧，虽然做新闻也作了很多年，但是说到农村的代课老师，说实话，我自己一点点感性的认识都没有。去过很多次农村，包括经过那些真正很穷的地方，但是从来没有留意过这个问题。
原本打算请一个代课老师上节目，比如电话采访，结果发现这个想法难度太高，环顾周围的同事，在真正的农村还有点点联系的，真的没有。用电脑google一下，发现有关农村代课老师的报道其实并不是太多，而其中有两篇深度报道，让我大开眼界。于是我们决定，找我的同行，南方周末写报道的记者，节目做下来，发现我们的选择没有错，我的这位报纸同行，看问题的深度，以及分析的角度，在我看来，比我们请来的专家还要专业，还要有说服力，我想，很重要的一点，是因为他走到了真正的农村，和那些在最穷困的地方工作的代课老师们有过交流，亲眼看到了那里的情况是怎样的。
清退代课老师，其实并不是新的政策，只不过，一直在讲，却一直出现。而现在，教育部认为是一个契机，因为未来政府的工作重点，会放在落实农村义务教育方面，于是在这个时候出来重申这个政策。其实说了这麽多年，却执行不了，除了执行力，更重要的，是代课老师确实有存在的必要。我在这里讲的并不是所有的代课老师，我说的，是真正意义上的，穷乡僻壤的农村代课老师，他们可能学历不高，他们也并不符合一个老师的业务要求，但是他们让那些生活在穷乡僻壤的孩子们，有了受教育的机会。
我的这位同行提出，清退是一个正确的大方向，但是需要避免粗暴落实，他们收到了很多农村代课老师的求助，里面很多的涉及到粗暴清退的问题，想想这些代课老师，他们的青春都留在了当地的学校身上，几乎免费地在教育孩子们，现在，却不但不给他们应有的报酬，还借口政策，把他们踢了出去。其实昨天的教育部的记者会上，也有记者关心代课老师的合同以及拖欠的工资的问题，教育部认为，那就是地方的责任了。其实这是谁的责任呢？地方政府，不也就是应该是中央政府的责任吗？教育部说，估计农村的要清退的代课老师有三十万，民间的估计有六十万，不管怎样，这是一个很大的数目，我们不是倡导和谐社会，处理不好，会不会出现上访潮的现象呢？因为地方政府解决不了，这些人只能到北京，找个说法了。
清退之后，空缺怎麽办？教育部说，从城市调配。让大批的城市的学生毕业后到农村教学，连今天我们请来的专家都说，官员们太天真了。
官员们也许以为，现在是五十年代，一个口号，一场运动，会有激情燃烧的青年们热情参与。时代已经不同了。曾经我也想过，要像苏联小说里面的女主角一样，做一个乡村女教师，但是中国现实里面的穷困的农村不是电影，没有那些浪漫的场景，要真的下决心在这些地方呆下来，不是很多人可以做到的，而现在，真正在这些地方教书的，也就是当地村民里面有些文化，愿意承担这个责任的个别人。那些村子的孩子已经很穷，让他们走几十里地，到镇上，到县城去正规学校读书，很多家长宁愿让孩子留在地里面干活，这就是农村的现实。
其实教育部为什麽不多点投入来培训这些老师呢？确实他们里面质素参差，但是其实小学初期教育，我们都知道，并不需要太高学历的人。当然，未来的目标，是要所有的孩子，都接受同等水准的教育，但是那是应该，我们讲的是现在。
也有人说，政府提高农村教师的待遇，吸引城市的老师来填补那些代理老师清退后留下的空缺，这倒是一个办法，但是成本要增加多少，而且，当农村老师成了肥缺，会不会又出现了很多，有正规的职称和文凭，却并不合格的正规教师。现在不是已经有很多，学校的编制都是满的，但是却会出现，教课的人还是不够的现象，特别是在农村。这又如何避免呢？
